经济管理学院2022级新生线上教学
实施方案
根据《吉林化工学院关于做好2022级新生线上教学工作的通知》，经济管理学院按照学校文件要求，统一部署，认真贯彻落实《通知》精神，精心制定2022级新生线上教学实施方案。
1. 工作领导小组
教学院成立了以王海书记和张立巍常务副院长为组长，副院长、系（副）主任、实验中心、学院办公室、学生办公室工作人员为组员的线上教学领导小组。
2. 涉及课程内容
本次线上教学涉及的课程是经济管理学院2022级新生的线上课程。本学期2022级新生线上教学课程共计8门次，6位授课教师。
本次新生入学线上授课，必将引起新生家长的高度关注。因此涉及到的授课教师，要认真做好线上授课的准备工作，课上注意师德师风，线上授课需要着正装。各授课教师需认真准备，安排好授课任务。涉及到相关专业的负责人要做好线上督导工作，教学院领导也将进行线上听课。
3. 实施步骤
3.1 线上教学准备工作
3.1.1 做好线上教学平台培训
因本次2022级新生线上教学的特殊性，特别要求以专业或班级为单位开展新生线上教学平台培训（由系主任进行培训），一生一案，使学生熟练掌握线上学习时提问、测验、讨论、互动等操作，做好线上教学的准备工作。
3.1.2 选定网上教学平台
为避免学生学习过程中在不同平台间切换，便于督导员、教学管理人员进入线上课堂听课、巡课，保证线上教学空间的安全性，根据教务处最新管理要求，新生采用“超星学习通+企业微信”的教学方式。
3.1.3 上传课程资源
教师上传的课程资源严禁与意识形态相关。任课教师须将授课计划、PPT、短视频、微课、教案、章节作业、章节测验，在线测试等教学资源上传至课程教学平台。
3.1.4 邀请学生注册
新生线上开课前每门课程授课教师要提前在学习通和企业微信建立线上教学班，提前告知学生课程的教学目标、授课进度、考核要求，以及学生需要提交完成的材料。提前发布课程邀请码，保证学生全部进入线上课程。
3.1.5 做好教学设计
教学设计是合理安排线上教学时的基本保证。教师要高度重视课程设计，结合教学院线上线下混合教学已经取得的经验，以及教师自身总结的教学方法，着重设计好教学内容与环节、重难点突破、互动教学、课程思政、过程性考核等内容。
3.1.6 做好线上教学准备
新生线上开课前每门课程授课教师至少完成两次全过程线上教学演练，每次演练不少于15分钟，及时发现线上教学中存在的问题，反馈并解决问题，各教学单位可根据测试结果对在线教学实施方案进行必要的微调，确保线上教学平稳有序。
3.1.7 做好一课一案
主讲教师与系、院充分沟通，制定一课一案，必须认真对待每一位学生的学习要求。
3.2 线上教学过程
3.2.1 设计和开展各种教学活动
针对每一节课，务必按照教学设计建立教学活动库，让学生时刻保持互动，建议教师围绕作业、测试、讨论等方式充分调动学生积极性。
3.2.2 做好过程性考核工作
利用学习通平台做好过程性考核，调动学生最大积极性主动学习。在过程性考核中，要充分考虑处于特殊情况下的学生的过程性考核方式，要按照疫情期间学校教务处的管理要求，予以灵活处理。
3.2.3 做好答疑辅导工作
教师要设置固定线上答疑辅导时间和随时答疑时间。固定答疑辅导时间用来讲解共性问题，也可以通过与学生交流，共同提高学生的认知水平，主要通过线上讨论活动完成。随时答疑时间不固定，学生可以通过私聊的方式与教师一对一沟通，高效直接，针对性强。
3.2.4 关于课堂考勤工作
因网络、核酸检测等因素影响不能及时考勤的同学，授课教师要注意做到考勤灵活。
4 线上教学质量保障
4.1 听课监控制度
各正副系主任、教学院领导要深入线上教学课程听课查课，做好听课记录，及时上交教学院。
4.2 教学反馈分析制度
教学院及时将教师、学生、听课等各种反馈信息综合汇总，科学分析，形成重点反馈意见，提出改进建议，持续提升线上教学水平。
经济管理学院
2022年9月9日
附件：
附件1：课程线上教学课程资源列表——2022年9月18日前各系收齐统一上交教学秘书电子版
附件2：无法上网课学生一课一案表——2022年9月18日前各系收齐统一上交教学秘书
